-
المشاركة حق وواجب: ننتخب ممثلينا في مجلس المؤسسة /1
الدرس رقم 1 الدرس رقم 2 الدرس رقم 3 الدرس رقم 4 مقدمة:
يساهم قانون المؤسسات التعليمة في ترسيخ المبادئ الديموقراطية لدى التلاميذ عن طريق اختيار ممثليهم والمساهمة في الحياة المدرسية. فما هي أهم اختصاصات مجالس المؤسسة؟ وكيف يختار التلاميذ ممثليهم؟
І- يساهم التلاميذ في تنشيط الحياة المدرسية:
يـُحتـّمُ القانون على جميع مكونات المجتمع، من أسر ومدرسين وجماعات محلية، ضمان عدة حقوق لسائر المتعلمين، كحق التعلم وحق المشاركة في الحياة المدرسية وحق عدم التعرض لسوء المعاملة، ويـُلزم المتعلمين بعدة واجبات كالمواظبة والاجتهاد في التحصيل الدراسي، والعناية بتجهيزات المؤسسة، والإسهام في الأنشطة الموازية (نص ص:148). ويشارك التلاميذ في الحياة المدرسية أيضا عن طريق إحداث والانخراط في الأندية الثقافية والفنية والرياضية بالمؤسسة، وانتخاب مندوبي الأقسام وممثلي المستويات الدراسية (نص ص:149).
ІІ- تساهم عدة مؤسسات في تسيير المجالس التعليمية:
صدر بالعدد 5024 من الجريدة الرسمية بتاريخ 25 يوليوز 2002 (خطاطة ص:149) مرسوم يحدد مهام مجالس المؤسسات التعليمية:
ــ المجلس التربوي: يقوم بإعداد مشاريع الأنشطة التربوية الاجتماعية بالمؤسسة.
ــ المجلس التعليمي: يجتمع فيه أساتذة نفس المادة لدراسة وضعية تدريس المادة وتحديد حاجياتها.
ــ مجلس القسم: يجتمع فيه أساتذة نفس القسم للنظر في نتائج التلاميذ الدورية، أو اتخاذ بعض الإجراءات التأديبية في حق التلاميذ غير المنضبطين.
ــ مجلس التدبير: يتكون من الإداريين، والأساتذة ممثلي المواد الدراسية، وممثل جمعية أولياء التلاميذ، وممثل المجلس الجماعي، والمستشار في التوجيه، ويشرف هذا المجلس على التسيير الإداري والمالي بالمؤسسة، واقتراح النظام الداخلي، والمصادقة على التقرير السنوي العام لسير المؤسسة، ودراسة قرارات واقتراحات باقي مجالس المؤسسة.
ІІІ- يشارك التلاميذ في انتخاب ممثليهم بمجلس التدبير:
يسمح القانون لتلاميذ الثانوي التأهيلي بحق الترشيح والتصويت لاختيار مُمَثـّليْن عنهم داخل مجلس التدبير، وعلى التلاميذ الراغبين في الترشيح أن يكونوا من المواظبين على الدراسة، والمساهمين في الحياة المدرسية، مع الإلمام بمهام مجلس التدبير. وخلال الحملة الانتخابية يطرح كل مرشح برنامجه لتفعيل مجلس المؤسسة وتطويره، وبعد فرز الأصوات يلتزم ممثلا التلاميذ في مجلس التدبير بالحضور لجميع اجتماعاته والمساهمة في تفعيل أنشطته.
خاتمة:
يكتسب التلاميذ المساهمون في الحياة المدرسية أسس النظام الديموقراطي، مما سيؤهلهم لتحمل مسؤولياتهم في المجتمع المدني، والمساهمة في استقراره وحل مشاكله الاجتماعية.
الدرس رقم 1 الدرس رقم 2 الدرس رقم 3 الدرس رقم 4 الرجوع
-
تعليقات
2med yassine de oujdaالأحد 9 نوفمبر 2014 في 22:553ismailالأحد 11 يناير 2015 في 10:284سحرالخميس 1er أكتوبر 2015 في 13:595سحرالخميس 1er أكتوبر 2015 في 14:036monirالثلاثاء 6 أكتوبر 2015 في 00:367nadaالأربعاء 7 أكتوبر 2015 في 22:438meryالخميس 8 أكتوبر 2015 في 15:359asmaeالجمعة 9 أكتوبر 2015 في 21:36اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااششششششششششششششششششششششششششششششششششششششششششششششششششششششششششششششششششششششششششششششششششششششششششششششششششششششكككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممم
10drissالأربعاء 11 نوفمبر 2015 في 13:3413asmae taf2الأحد 17 يناير 2016 في 13:0016sara saraالإثنين 17 سبتمبر 2018 في 22:2717Lamyالجمعة 11 يناير 2019 في 14:0818Ichrakالأربعاء 16 يناير 2019 في 19:39Chokra
إظافة تعليق
o yes
اعجبني هدا