Eklablog All blogs Top blogs Religions & Beliefs
Follow this blog Administration + Create my blog
MENU

Advertising

Top posts

  • المشاركة حق وواجب: ننتخب ممثلينا في مجلس المؤسسة /3

    20 September 2014

    الدرس رقم 1 الدرس رقم 2 الدرس رقم 3 الدرس رقم 4 مقدمـة:اذا كان تعرف حقوقي وواجباتي الوطنية و الانسانية خطوة لممارسة مواطنتي النشيطة ، فان مشاركتي في انتخاب ممتلي التلاميذ في مجلس المؤسسة يعتبر تطبيقا عمليا لها . فما المقصود بمجلس المؤسسة ؟ وماحقوقس و...

  • نيجيريا بين الغنى الطبيعي والضعف التنموي /3

    20 September 2014

    الدرس رقم 1 الدرس رقم 2 الدرس رقم 3 مقدمة: إذا كانت نيجريا من أغنى البلدان من حيث الموارد الطبيعية، فإنها من أضعفها تقدما. فما مقومات الغنى الطبيعي لهذا البلد الإفريقي؟ وما مظاهر ضعفه التنموي؟ وكيف يعمل على تجاوز هذا التناقض؟ 1-مقومات الغنى الطبيعي بنيجريا...

  • مصر نموذج تنموي عربي /3

    20 September 2014

    الدرس رقم 1 الدرس رقم 2 الدرس رقم 3 الدرس رقم 4 مقدمة: تعتبر مصر نموذجا لدولة نامية في إفريقيا و الشرق الأوسط و العالم العربي، استطاعت ورغم الإكراهات الطبيعية والضغط العسكري أن تحقق نموا اقتصاديا ملحوظا حيث احتلت الرتبة 39 عالميا ناتجها الداخلي الخام.فما...

  • نحن والعالم نتقاسم الكرة الأرضية /2

    20 September 2014

    الدرس رقم 1 الدرس رقم 2 الدرس رقم 3 الدرس رقم 4 الدرس رقم 5 مقدمـة : تعتبر قضايا البيئة قاسما مشتركا بين جميع سكان العالم. - فأين يتجلى هذا القاسم المشترك؟- وما هو دور المغرب في المحافظة على البيئة في العالم؟ - وكيف يمكن أن نساهم في المحافظة على البيئة؟...

  • نيجيريا بين الغنى الطبيعي والضعف التنموي /1

    20 September 2014

    الدرس رقم 1 الدرس رقم 2 الدرس رقم 3 مقدمـة :تعتبر نيجيريا بلدا غنيا بموارده الطبيعية، إلا أنها تعاني من ضعف تنموي.- فأين يتجلى الغنى الطبيعي لنيجيريا؟- وما هي أسباب ومظاهر هذا الضعف التنموي؟ І – المؤهلات الطبيعية والبشرية لنيجيريا: 1 - المؤهلات الطبيعية...

  • اليابان قوة تكنولوجية /3

    21 September 2014

    الدرس رقم 1 الدرس رقم 2 الدرس رقم 3 الدرس رقم 4 مقدمة: رغم افتقار اليابان للموارد الطبيعية فإنها تقدم 15 % من الانتاج الصناعي ، مما يؤهلها لتحتل المرتبة الثانية عالميا . ويجعل منها معجزة تكنولوجية في عالم اليوم . فما مقومات القوة التكنولوجية اليانانية...

  • معيقات التكتلات الجهوية: مقارنة بين الاتحاد الاوربي والمغرب العربي /1

    21 September 2014

    الدرس رقم 1 الدرس رقم 2 الدرس رقم 3 مقدمـة: إذا كانت التكتلات الجهوية واقعا تفرضه العولمة والمنافسة الدولية فإنها تصطدم بصعوبات ومعيقات متعددة. - فما هي معيقات التكتلات الجهوية؟ - وما أنواع الصعوبات التي تواجه الاتحاد الأوربي والمغرب العربي؟ - وكيف يمكن...

  • نحن والعالم نتقاسم الكرة الأرضية /4

    20 September 2014

    الدرس رقم 1 الدرس رقم 2 الدرس رقم 3 الدرس رقم 4 الدرس رقم 5 مقدمة: تعتبر الأرض إرثا مشتركا بين كل الشعوب والأمم، لذا فالمغرب يقوم بمجهودات جبارة للحفاظ عليها، فأين يتجلى القاسم المشترك بين جميع سكان العالم؟ وما الدور الذي يلعبه المغرب في حل قضايا البيئة...

  • الحفاظ على التراث وتطويره /4

    20 September 2014

    الدرس رقم 1 الدرس رقم 2 الدرس رقم 3 الدرس رقم 4 الدرس رقم 5 مقدمة: يعتبر الراث إرثا وطنيا وملكا عاما لكل المغاربة بغض النظر عن أصلهم أو مكان إقامتهم،لذا فالمحافظة عليه مسؤولية الجمميع،فماهي أنواع التراث المغربي وما هي روافده؟ وكيف يمكن الحفاظ عليه؟ 1ـ...

  • تخليق الحياة العامة : اقتراح خطة لمحاربة الرشوة /5

    20 September 2014

    الدرس رقم 1 الدرس رقم 2 الدرس رقم 3 الدرس رقم 4 الدرس رقم 5 مقدمة: يعتبر انتشار الرشوة وفساد الإدارة من أخطر المشاكل التي علينا مواجهتها لتخليق الحياة العامة. - فما المقصود بتخليق الحياة العامة؟ وما هي الآليات الكفيلة بذلك؟ وما هي الرشـوة؟ - وكيف يمكننا...

  • ننجز ملفا حول مؤسسة محمد الخامس للتضامن /2

    20 September 2014

    الدرس رقم 1 الدرس رقم 2 مقدمة: ظهرت عدة منظمات تضامنية تساهم في التخفيف من المشاكل الاجتماعية من بينها مؤسسة محمد الخامس للتضامن. سوف ننجز ملفا حولها. فما خطوات إنجاز ملف؟ وما أهم الجوانب المتعلقة بهذه المؤسسة؟ 1-منهجية إنجاز ملف • تحديد موضوع الملف وإبراز...

  • المغرب وحوار الأديان /5

    20 September 2014

    الدرس رقم 1 الدرس رقم 2 الدرس رقم 3 الدرس رقم 4 الدرس رقم 5 يسعى المغرب دائما إلى نشر قيم التسامح بين الأديان وتحقيق الأمن والسلم في العالم.- فما هي الأدوار التي يلعبها المغرب في ميدان حوار الأديان؟- وما مواقفه لنشر الأمن والسلم العالميين؟ 1-دور المغرب...

  • كيف نحافظ على المرفق العمومي وننهض به (الملك العام والخاص) /2

    20 September 2014

    الدرس رقم 1 الدرس رقم 2 يقدم المرفق العمومي خدمات كبيرة في حياتنا اليومية ، لكنه يتعرض احيانا للاهمال و الاتلاف . فكيف نحافظ عليه وننهض به ؟ I. مفهوم المرفق العومي و انواعه 1) مفهوم المرفق العمومي المرفق العمومي هو كل مشروع تنشاه الدولة او من ينوب عنها...

  • كيف نعالج مشكلا اجتماعيا من خلال شبكة معالجة /3

    20 September 2014

    الدرس رقم 1 الدرس رقم 2 الدرس رقم 3 الدرس رقم 4 مقدمـة: يعاني المغرب من عدة مشاكل اجتماعية ، نلمسها في محيطنا كالامية و السكن غير اللائق و العنف و استغلال الاطفال .... سنتعرف في هذا الدرس على نماذج من هذه المشاكل ، و كيفية استخدام شبكة لمعالجتها . I....

  • المشاركة حق وواجب: ننتخب ممثلينا في مجلس المؤسسة /1

    20 September 2014

    الدرس رقم 1 الدرس رقم 2 الدرس رقم 3 الدرس رقم 4 مقدمة: يساهم قانون المؤسسات التعليمة في ترسيخ المبادئ الديموقراطية لدى التلاميذ عن طريق اختيار ممثليهم والمساهمة في الحياة المدرسية. فما هي أهم اختصاصات مجالس المؤسسة؟ وكيف يختار التلاميذ ممثليهم؟ І - يساهم...

  • مصر نموذج تنموي عربي /4

    20 September 2014

    الدرس رقم 1 الدرس رقم 2 الدرس رقم 3 الدرس رقم 4 مقدمـة : تشير جل المؤشرات الاجتماعية والاقتصادية إلى التطور الذي عرفته مصر خلال السنوات الأخيرة. فهل يمكن اعتبار مصر نموذجا تنمويا عربيا؟ وبم يمكن تفسير ذلك؟ 1-تجليات التنمية المصرية 1-1-في مجال الفلاحة...

  • روسيا ورهانات التحول /3

    20 September 2014

    الدرس رقم 1 الدرس رقم 2 الدرس رقم 3 الدرس رقم 4 مقدمـة : تعتبر روسيا الوريث الرئيسي سياسيا و بشريا للاتحاد السوفياتي فقد حلت محله في العضوية الدائمة في مجلس الامن و كانت تضم 51 % من سكانه و تغطي 76 % من مساحته العامة مع ما يترتب عن ذلك من امتلاك قدرات...

  • الإسلام عقيدة وشريعة وسلوك2

    17 February 2014

    وحدة التربية الاعتقادية : الإسلام عقيدة وشريعة وسلوك الدرس رقم 1 الدرس رقم 2 نصوص الانطلاق: يقول الله تعالى:" آمَنَ الرَّسُولُ بِمَا أُنزِلَ إِلَيْهِ مِن رَّبِّهِ وَالْمُؤْمِنُونَ كُلٌّ آمَنَ بِاللَّـهِ وَمَلَائِكَتِهِ وَكُتُبِهِ وَرُسُلِهِ لَا نُفَرِّقُ...

  • روسيا ورهانات التحول /1

    20 September 2014

    الدرس رقم 1 الدرس رقم 2 الدرس رقم 3 الدرس رقم 4 مقدمـة : شهدت روسيا تحولات سياسية واقتصادية عميقة انتقلت باقتصادها من الاقتصاد الموجهإلى اقتصاد السوق.- فأين تتجلى مظاهر هذه التحولات؟- وما هي مرتكزاتها ونتائجها؟ І – المؤهلات الطبيعية والخصائص البشرية لروسيا:...

  • اليابان قوة تكنولوجية /1

    21 September 2014

    الدرس رقم 1 الدرس رقم 2 الدرس رقم 3 الدرس رقم 4 مقدمـة: رغم افتقار اليابان للموارد الطبيعية، فهي تعتبر قوة اقتصادية عالمية خاصة في الميدان التكنولوجي. - فما هي مظاهر القوة التكنولوجية اليابانية؟ - وأين تتجلى مظاهره؟ І – إرغامات الوسط الطبيعي لليابان:...

  • الولايات المتحدة الأمريكية قوة عالمية /1

    21 September 2014

    الدرس رقم 1 الدرس رقم 2 الدرس رقم 3 الدرس رقم 4 مقدمـة: تمثل الولايات المتحدة الأمريكية قوة عالمية فرضت هيمنتها في ميادين متعددة. - فما هي أسس قوتها؟- وأين تتجلى مظاهر هذه القوة؟ І – تعتبر الولايات المتحدة الأمريكية قوة عالمية: - اقتصاديا: تحتكر الولايات...

  • الاتحاد الأوربي بين الاندماج والمنافسة /2

    21 September 2014

    الدرس رقم 1 الدرس رقم 2 الدرس رقم 3 الدرس رقم 4 مقدمة: أدت المنافسة بين بلدان الاتحاد الأوربي إلى تحديث القطاعات الاقتصادية والمالية، كما ساهمت عدة عوامل في تحقيق الاندماج الاقتصادي. فما هي أهم مؤسسات الاتحاد؟ وما هي أهم مجالات الاندماج؟ І - تساهم مؤسسات...

  • اتحاد المغرب العربي: خيار استراتيجي للتكتل الإقليمي /3

    21 September 2014

    الدرس رقم 1 الدرس رقم 2 الدرس رقم 3 الدرس رقم 4 مقدمـة: تاسس اتحاد المغرب العربي في اطار موجة التكتلات الجهوية التي يعرفها العالم لمواجهة تحديات العولمة . فما مراحل بناء اتحاد المغرب العربي ؟ وما اهدافه ؟ وكيف هي مكانته ضمن الاقتصاد العالمي ؟ I. مر تاسيس...

  • الحفاظ على الموارد الطبيعية /2

    20 September 2014

    الدرس رقم 1 الدرس رقم 2 الدرس رقم 3 الدرس رقم 4 مقدمـة : لتحقيق تنمية مستدامة علينا ترشيد استعمال الموارد الطبيعية.- فما هي وضعية استعمال هذه الموارد بالمغرب؟- وكيف نساهم في نشر سلوك وقيم المحافظة على الموارد الطبيعية؟ І – تشخيص وضعية استعمال الموارد...

  • إلى أين ألجأ في حالة خرق حق من حقوقي الدستورية أو حقوق غيري؟/3

    20 September 2014

    الدرس رقم 1 الدرس رقم 2 الدرس رقم 3 المقدمة : لضمان الحقوق الدستورية والسهر على حمايتهـــــا والتمتع بممارستها، وضعت الدولة عدة أجهزة تعمل على إنصاف المتضررين من الحرمان منهـا من أي مصدر كان: أفراداٌ أو مؤسسات عمومية. فما هي هذه الجهـــــات التي يمكن...

<< < 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 > >>